Projektünk
Az Okos jövő - segítő technológia egy modern, innovatív megközelítéssel bíró projekt a 2026-os Digitális Témahétre
A projekt során a tanulók valós élethelyzetekből kiindulva azonosítanak olyan problémákat, amelyek bár bárki életében előfordulhatnak, kiemelten jelen vannak az SNI gyermekek mindennapjaiban. A tanulási folyamat élményalapú, tevékenységközpontú megközelítésben valósul meg, amelyben hangsúlyosan megjelenik a kódolás és programozás, valamint az algoritmikus gondolkodás fejlesztése.
A projekt kiemelt eleme a vibe-kódolási tevékenység, amely során a tanulók játékos, élményszerű módon sajátítják el a kódolás alapjait, és alkalmazzák azokat valós problémák megoldásában. Az algoritmikus gondolkodás nemcsak a feladatmegoldásban, hanem a tevékenységek és az értékelési folyamatok tervezésében is megjelenik, támogatva a strukturált gondolkodást és a lépésekben való haladást.
A projekt során kiemelt szerepet kap a mesterséges intelligencia értékteremtő és innovatív használata. A tanulók több platform bevonásával hoznak létre digitális tartalmakat, például saját dalt készítenek, amelynek szövegét, szerkezetét és megvalósítását is mesterséges intelligencia támogatásával fejlesztik. Ez a folyamat nemcsak kreatív önkifejezést tesz lehetővé, hanem a digitális eszközök tudatos és célirányos használatát is erősíti.
A projekt központi eleme a digitális tárgyalkotás, mint kompetenciafejlesztő tevékenység. A tanulók által megtervezett segítő eszköz fizikai formában is megvalósul, amelynek alapja CNC géppel készül, kiegészítve 3D nyomtatott elemekkel. Ez a folyamat lehetőséget biztosít arra, hogy a tanulók az ötlettől a kivitelezésig végigkövessék az alkotási folyamatot, és megtapasztalják az innováció gyakorlati megvalósulását.
A projekt erőteljesen épít a jövőtudatosság fejlesztésére, hiszen a tanulók olyan megoldásokat terveznek, amelyek a jövőben is alkalmazhatók, és hozzájárulnak egy befogadóbb, élhetőbb társadalom kialakításához.
A megvalósított oktatási folyamat során kiemelt figyelmet fordítunk a tanulók digitális kompetenciájának fejlesztésére, amely intézményünkben különösen fontos, mivel kizárólag sajátos nevelési igényű tanulókkal dolgozunk. A digitális eszközök használata nem öncélú, hanem a tanulási folyamatot támogató, inkluzív eszközként jelenik meg.
A projekt során megvalósul a tantárgyköziség, amelyben a digitális kultúra és a magyar nyelv és irodalom tantárgy tartalmai szorosan összekapcsolódnak. A tanulók a digitális eszközök segítségével szövegeket alkotnak, történeteket mesélnek, valamint közös dalszöveget hoznak létre, így a humán tudományok is új, élményszerű megközelítésben jelennek meg számukra. A projekt alkalmas arra, hogy a digitális technológia segítségével közelebb hozza a humán műveltségterületeket az új generációs tanulókhoz, és növelje azok iránti motivációjukat.
A különböző tantárgyak és tudásterületek egymást kiegészítve, komplex módon jelennek meg, figyelembe véve a tanulók sokféleségét, egyéni szükségleteit és képességeit. A projekt során több műveltségterület integrálódik (digitális kultúra, technika és tervezés, magyar nyelv és irodalom, vizuális kultúra, ének-zene, etika, német nyelv), amelyeket korszerű digitális technológiák támogatnak.
